《生如浮尘》二.童年 免费试读
小秋我小学的时候学习很认真。老师布置的所有作业都做得很认真。老师叫我读书背诵写字，因为我是班干部，成绩优秀。老师每天都在盯着你，学生也是。我不能辜负老师的期望，为学生树立榜样。
那时候小秋不仅学习努力，还懂得省钱。当练习本的正面用完了，它就用背面。两面都贴满了密密麻麻的字和数学题，两面都不能用钢笔写，就用来练字了。于是密密麻麻的小字又加上了或正或楷书或宋体或隶书的书法。
从三年级开始，开设了美术课，书法也包含在其中。一开始当然是描红，后来又临摹。当时农村小学，甚至镇上的初中都没有称职的书法美术老师。书法、美术也是可有可无的边缘课程，没有专业的老师。每次上美术课，老师都会随机给学生布置一些学习任务，指定点必须完成的作业都拉下来。布置的作业最多的就是照贴练字。
这种阶层是最自由的阶层。很多同学只是画画应付作业然后开小差，但是小秋还是很认真的抄贴。在几种不同的字体中，小秋最喜欢楷书，我觉得楷书飘逸挺拔。因为小秋认真细致，过了一段时间，其实模仿的非常多。当然，这只是非常相似，这绝不是书法艺术。因为写得对，不难看，所以过年的时候爸爸给小秋买了红纸写春联自己用，而且小秋很认真。写在门框上后，嘿，还挺像那么回事！于是每年写春联的任务就交给了小秋。从此，小秋开始注意别人的春联是怎么写的，写了什么语句，以便以后写春联的时候可以复制使用。小秋对比了很多门框上的春联后发现，村里各村的春联中，“鞭炮声。春意盎然，大地繁花似锦，春暖花开，神州万物皆明，天地皆同春等等。门柱多为“庆新年”、“福星高照”、“春回大地”、“国泰民安”、“富贵荣华”等。门朝东的人家的门框上写着”。多年以后，小秋还清楚地记得，有两次我刚被骂完就满脸泪水地写春联。父亲的脾气一上来，甚至大年三十就想打人骂人。小秋有时脾气暴躁，这使他既无助又遭人恨。
美术课上，完成老师布置的写作任务后，小秋会像其他小学生一样临摹课本或书本上的图画，纯粹是自娱自乐的绘画游戏，也就是鲁迅在《从百草园到三潭映月》里说的，用纸把绣像画在小说上。当然小秋不只是画在上面，有时候也会。也许小秋天生就是一个细腻的人，她很好的把握了这个比例。虽然所画的人物或风景比原图大或小，但它们不仅相似，而且在整体上完全相同。她一画出什么东西，她的同学们就惊讶地看着。有时候，一个很费心思的小品，被你撕了。当时,小秋是用来描绘漫画中的人物和风景的，形象多为英雄和美女，包括面容姣好如卧蚕的、手握青龙偃月刀的、环目校园手握八蛇矛的、长坂坡上骑马的勇和凤仪亭上痴情美色的等。有怀抱琵琶的昭君，有卧病在溪的石，有在华清池洗澡的胖等............................................................................................................................................这些画有的是送给人的，有的是放在书里的，后来逐渐消失了，但有一幅不能留作纪念。
80年代初，农村小学从三年级开始上早自习，主要内容是朗读课文，七点开始。
那时候农村家庭很少有闹钟，很少有人戴手表。如果他们没有公职，那些在农村干农活的人就没钱买手表戴了。一些喜欢狂热风尘女子的年轻人买了一个戴上。人们不得不用“戴表抚臂”的字眼来炫耀他们的爱情。所以那时候小学生早自习对时间的把握就靠黎明的公鸡打鸣。
然而，公鸡叫了三声，不同的公鸡在不同的时间第一次啼叫。打鸣的时间完全不同。有的孩子满地打鸣后就起来了，出门时满天都是星星。偶尔有一两只远处的公鸡在远处啼叫，映衬出乡村夜晚的寂静。然而，他们穿上衣服后就再也不想睡觉了。孩子精神很好，很倔强，就关了门去村里了。早点去自习！这个声音不得不惊动了附近的几个孩子，于是他们纷纷起身。村里孩子们的喊叫声、奔跑的脚步声、犬吠声，引起了更多的孩子起床。于是黑暗村就有了三五个一起上学的孩子。他们一边走，一边弯腰捡泥土，逗着站在院门里对着马路狂吠的狗。就算这些狗躺在院外的路边，也不会咬孩子。它们只是站起来叫一会儿。农民说是多一个耳朵，另一个是个人喜好。那些动不动就咬人的恶狗是不会养的。为了一条恶犬和路过的村民生气，不值得。一旦人们发现自家的狗是条恶犬，就会剥了它的皮吃肉。
孩子们蜂拥在学校外面，跳过矮墙进入校园。偌大的校园静悄悄的，空荡荡的操场上只有星光，勉强能看到人。打开教室的门，进去，在黑暗中围坐聊天一会儿，然后静静地躺在课桌上，等待大家的到来。
当时的农村校园里还没有电，大部分学生都是用自己手工制作的“灯”——在一个空墨水瓶或其他任何空瓶子的盖子上钻一个洞，然后把家里的汽车或自行车上的旧轮胎的气门嘴拆下来装上，把一条旧棉花拧进气门嘴里当灯芯，把柴油倒进瓶子里，拧上盖子，一盏农村常用的柴油灯就制成了。用螺丝固定在阀门顶部。有的孩子干脆把绿萝切成桌子形状，中间挖个洞，倒上柴油，再套上一块旧布或棉条，就做成了最简单的萝卜灯。按照这个方法，可以用胡萝卜、红包等做一个最简单的柴油灯。那时候，农村的孩子在这盏简陋的小柴油灯下，一大早就大声朗读，其乐融融。
小秋一开始，我跟着我哥上早自习。一有小孩在院外对我哥大喊大叫，我哥马上穿好衣服起床。小秋我赶紧跟着他，不敢怠慢。那时候的我，既不怕隆冬早晨的寒冷，也不舍不得暖床。成年后，我变得越来越懒。小秋小学的时候每次想到早上学习，
学生陆续到齐后，老师也该到了。第一声铃响后，各年级自习班的学生全部聚集在操场上，在老师的带领下做操、跑步，然后回教室学习。80年代初，农村小学没有电，没有暖气，没有其他取暖设备。每到冬天，唯一能做的保暖措施就是在木窗上钉上塑料布，以抵御外面的寒风。学生坐在冰冷的教室里，在寒冷的空气中看书。他们有的把手插在衣服口袋里，有的把袖子合在一起，有的翻页时干脆用下巴代替手。坐在那个早上，经常四肢冰凉，双脚僵硬疼痛，小脸冻得发青发黄。有同学看书时在底部跺脚，防止脚冻着，周围同学都起了作用。渐渐地，教室里充满了“噗、噗、噗”的跺脚声，远远盖过了读书的声音，有些人甚至从座位上站起来，原地跳了几下。那时候，恐怕学生们最怕冬天了。学校冷，家里也冷，家里也没有暖气设备。吃热饭是保暖的最好方法，两碗热饭让你的四肢更暖和。或者钻进被窝，但是冰冷的被窝要半天才能暖和起来。在中原，不像北方人，是炕，炕下热。小学生不能整天张嘴吃热饭——胃受不了，不能整天待在被窝里——还要上学。好在孩子们贪玩好奇，用心玩耍，就忘记了寒冷的威胁，和同伴打起架来，堆雪人，扔雪球，走冰面，敲屋檐上挂着的冰柱，身体变得温暖，有时鼻子里会冒出汗来。
小秋体质偏差，属于体质偏弱型，不太喜欢运动，所以极度怕冷。小秋冬天经常四肢冰凉，只有肚子还有点热，所以从小学开始就有慢性鼻窦炎。因为兄弟姐妹那么多，我爸妈每天都很累，我也没怎么关注她的病情，所以没有及时根治。该发生的时候就让它发生。小秋发作的时候，我只觉得头疼，我爸妈经常花钱从我村里的门诊拿点感冒药给她吃。之后连续多天流鼻涕，农村孩子冬天流鼻涕在农村是常有的事，大人也没当回事。
小秋四年级的时候，右眼下眼睑出现了一个小灰点。轻如香灰，不注意是发现不了的。后来随着岁月的增长，面积越来越大，蔓延到了鼻梁。颜色由浅灰色变成了青灰色，就像是被揍留下的淤青。本来挺好看的五官有瑕疵，然后/[/kK。根据民间的迷信说法，打破五官意味着打破运气。后来经历了几十年的厄运，小秋常常不得不怀疑这个青灰色的胎记真的给自己带来了厄运。其他女人走在街上回头率高是因为漂亮，小秋走在街上回头率高是因为这个绿灰点。小秋这个时候，如果他们兴高采烈，别人会想:这个女人眼睛黑了怎么会开心呢？如果你板着脸，别人会想:怪不得你不开心，你刚被打了！唉，这该死的倒霉灰点！好在小学这个斑的面积很小，颜色很淡，并没有引起太多的注意，所以小秋的小学还是充满了幸福感。
当萎缩的冬天过去了，就像野外日益增长的生机一样，学校里的学生越来越活跃，越来越欢腾。当时校园里没有体育设施，只有一个还算宽阔的操场，空旷平坦。课前课后，学生们在上面玩各种游戏。大部分男生玩的是转陀螺，扇纸，打扑克，跪，摔跤，掰手腕，翻筋斗，倒立。大部分女生玩的是抓石头、扔沙袋、踢毯子、跳绳、老鹰捉小鸡。在操场上，
这些女生喜欢玩的游戏中，有一个游戏叫跳跃，是小秋非常喜欢玩的。这种游戏类似于跳高，两个小伙伴面对面坐在地上，把脚伸到脚底，让其他玩伴跳过去。四只脚反复加，最后达到四只脚的高度。一些玩伴在短暂助跑后跳过它，而另一些则失败了。当跳跃的时候，他们总是触摸他们的脚趾。即使输了，也要坐下来，伸出脚，为别人搭建一个跳跃的高度。如果一群坐下的人会站起来弯腰让他们跳。当然这个高度要高一点。如果他们再跳，原来坐在地上的人就得再坐在地上，游戏又要从头开始。如果他们不能跳，他们将不得不坐在地上代替那些原来坐在地上的人。小秋不在乎这类游戏的输赢。只是那种和同伴面对面坐着，脚底贴着脚底的感觉，让小秋陶醉，让小秋感受到伴侣之间的亲密和友谊。童年和青春期最难忘的事是什么？在小秋看来，就是那种无忧无虑的心情，纯粹的友情。
小秋因为学习成绩突出，又热爱学生，在学生中威望很高。在整个小学里，他是村里孩子的王，当然也是村里女孩子的王。毕竟男女有别，男生不会总在女生中间晃荡。小秋绝对不会主动欺负人，哪怕是对班上最老实最懦弱的孩子。反而只有同情老实懦弱的同学小秋。当同学中的一个恶霸小秋极力劝阻时。对于作业成绩不好的同学，他也是有求必应，但是对于那些有时候会耍流氓/[/]的同学，不会有扭打。和小秋关系好的女生的嘴，足以打败耍无赖的同学。这些小女生大声尖叫，说话如洪流，围攻耍无赖的同学时，耍无赖的同学只好捂着耳朵逃之夭夭。有一天小秋如果她上学稍微晚一点，家里就会变得很忙，班上的女生都会来找她。有本村其他班的女生，邻村的，满院子的人。每当遇到这种情况，小秋就会赶紧收拾家务，然后和同学有说有笑的去上学。
