《实习传》第十五章 家访 免费试读
其次，如果你想了解一个孩子，你必须了解他的家庭。只有当你了解他的家庭时，你才能设身处地为孩子着想。
学习情境分析很重要，也是进入其中的第一步。后面我们会找学生的家庭情况表，看看哪些家庭离婚了，哪些家庭失去了父母......
还有一点也很重要。这次家访，主要是想感受一下父母的态度。
毕竟我们班的学生太调皮了，有时候还得打架。如果有些家长不让我们严格管教孩子，不赞成我们使用一些特殊手段，
我们不需要那样照顾学生，也不需要在他们身上浪费时间。父母已经放弃了，那我们为什么还要坚持呢？
我们善良，但不是圣母。我们无私的爱不是爱的洪流..."
桃子赞许地点点头，说:“宁先生，你说的很对。我们稍后会收集学生的家庭信息，并在明天早上拜访他们的家人。”我点点头。
不眠之夜...
第二天，陶子和我骑着小毛驴开始了家访。我们从学校附近的那个开始，很快就选到了第一个同学。开车十分钟后，我们到达了他家。
我看到的是一栋水泥房子，简单但干净。我敲门，开门的是我的学生。他看到我和桃子站在门口，整个人都懵了。
我问他:“你一个人在家吗？”
他连忙回答:“我爷爷在地里干活。我会给他回电话。老师，先坐下。”我点点头，他就跑了。
过了一会儿，他带着他的祖父回来了，他的祖父是一位六十多岁的老人，当他看到我们时非常高兴，并与我们热情地握手。
我想和他一起了解一下这个孩子，但是我发现他只会说当地的方言，不会说普通话。我听不懂他说什么，他也听不懂我说什么。
幸好桃子是本地人，所以我请她帮我翻译。因为语言障碍，我们在了解了一些基本信息后就离开了。
这时，丁俊和我们一起出来了。
他说:“老师，接下来你想去谁家？我带你去。我熟悉身边的人，也去过他们家。”
听他这么一说，我的眼睛亮了，有专门的导游就方便多了。
我在心里筛选了一些人，最后决定去熊俊的家。
听说他之前几次因为打架被退学，后来他奶奶求校长，做了各种保证才留下。
现在他在我班上。他也每天都在打架和顶嘴。我安排他一个人坐着，拯救其他人...
很快，我们到了他家，那是一个大院子。看来他的房子状况良好。我去敲门，开门的是一个老妇人。我以为这应该是他奶奶。
“你好！请问，你是熊俊的父母吗？我是他的班主任。我今天来家里看看，了解一下他家里的情况。”
