《实习传》第七章 破局之法 免费试读
我拿起笔，开始思考:
凡事都有因也有果。他们的野蛮、成绩差、不听话、打架一定有原因。
原因不超过两个，社会原因和家庭原因；
之前在大学的时候，导师曾经说过，无论是备课还是上课，都要有一个重点，那就是学习情况分析！
是的，你甚至不了解学生。他们怎么可能听话？我豁然开朗。
另外，这个学校的本质是什么？留在学校。
顾名思义，他们都是留守儿童，留守的原因有以下几种情况:
要么父母双亡，
父母中的一方去世了，
要么父母离婚后不想要这个孩子，
要么父母外出打工常年不回来，爷爷奶奶带大。
这些都是导致他们好斗易怒的原因之一。究其根源，就是缺乏爱！
是的，他们极度缺乏爱，没有父母的关心，没有树立正确的三观，无人问津，所以他们会解放自己的天性，就像别人的“野孩子”。
既然是“野孩子”，怎么能接受文明的传承，努力学习呢？
所以，他们的成绩差，在这个英雄被视为成就的社会，成绩差意味着他们是“坏孩子”和“笨孩子”。
意味着他们又一次被人嫌弃:以前被出身家庭抛弃，现在被整个社会抛弃。
而且他们对老师有敌意，也就是说他们是几年前被老师伤害的。
可能是不平等的待遇，可能是对成绩的滥用，
总之，在受到家庭和社会的对待后，他们的心已经麻木了...
那么如何解决这个困境呢？
像以前那些老师一样“以暴制暴”？
用血腥手段强行镇压？
这种方法是最快的一种，但只能让学生害怕你，不能从根本上解决问题...
还有一种方法:“用爱去培育爱”。
既然他们缺爱，就给他们爱，从心底影响他们，为他们重新塑造三观。
但是这个过程很长，可能不会成功。毕竟改造一个人并不容易。
更重要的是，我们需要改造60个人。罗马不是一天建成的...
我会和万夭桃谈谈我的想法，看看她的想法是什么。
听完我说的话，她陷入了沉思。她没说话，我也没说话。
其实不管选择哪一个，我都会全力以赴去做…
“安凝”
她突然发出声音，
“你的学习生涯中有没有让你印象深刻的老师？
是那种写在作文本上的老师，关心你，爱你，陪伴你，给你温暖。你见过吗？"
我愣住了，想了一会儿，还是摇摇头说“不”。
“那你，想当那种老师吗？独一无二”
我震惊地看着她，最后，我如释重负地笑了。
是啊，有什么好担心的？其实我心里已经有了决定，不是吗？
“好，那就付出一切，不顾一切，把我们所有的爱都给他们”
“好吧，让我们一起加油，给他们独一无二的爱”
说完，两只手紧紧地握在一起。
