已完结
连载中小说我的坎坷人生是苏离最新写的一本宦海风云类小说，主角：宋万顺，书中故事情节很新颖，实力推荐，剧情衔接合理，文章和故事情节都很精彩，内容非常棒。小说精彩段落试读：高有才在凤阳县教育局有熟人，宋万顺经常找他去县教育局工作。虽然我是小学校长，但在人际关系上，我和中学老师高有才相差甚远。通常是求高才生的问题。这种时候人家自己找上门来，帮个忙是理所当然的。于是他说:“没想到，这孩子学习很好，不是！应该很不错。考试成绩经常是全班第一，是...
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章节试读：
高有才在凤阳县教育局有熟人，宋万顺经常找他去县教育局工作。虽然我是小学校长，但在人际关系上，我和中学老师高有才相差甚远。通常是求高才生的问题。这种时候人家自己找上门来，帮个忙是理所当然的。于是他说:“没想到，这孩子学习很好，不是！应该很不错。考试成绩经常是全班第一，是学生学习的榜样。”
高有才高兴地说:“宋校长，我不想听你唱赞歌，我想听景甜的缺点。”
宋万顺拍了拍脑袋，不好意思地说:“小孩子能有什么缺点？都是不懂事的孩子。孩子的天真、活泼、任性、贪玩都不是缺点。像对待小老头一样对待孩子，怎么能让孩子长大呢？”
高有才说:“宋校长说得对。学习成绩好是最基本的，要全面发展。你不能把孩子培养成一个死书的书呆子。”
宋万顺说:“对，对，对！我们都想一起去。”
高有才睁大眼睛盯着宋万顺问:“这个‘走过场’指标你准备给谁？”
宋万顺敲了几下桌子说:“当然，让我们给我们的侄子一个高天！”
高有才问:“会有人跟我们争这个指标吗？”
宋万顺说:“没想到，这孩子这么优秀，没人能跟他争。”
高有才说:“不要太轻敌。小心驶得万年船。我建议你和老师私下做作业。”
宋万顺不以为然地说:“我在这个学校一直是个不折不扣的一家之主，从来没有人敢跟我比。你放心！”
Brilliant 宋万顺我说不出有多高兴能说出这样的话。他紧紧地握着宋万顺的手，激动地说:“宋校长，请！改天在县城请你喝一壶。”
宋万顺说:“高老师太客气了。举手之劳都不够。”
三天后宋万顺收到凤阳县教育局的红头文件。当他打开文件时，他看到一丝忧郁萦绕在他的脑海中。因为高有才口头向他汇报的信息和文件上的规定差距很大。
文件规定，公开、公平地选拔推荐最优秀的毕业生，送到凤阳一中。必须经过严格的笔试和口试程序推荐3-5名候选人，由全体老师讨论选拔确认。高有才并未提及推荐的具体程序。但是精明圆滑的校长宋万顺经过几天的策划宋万顺有了控制局面的对策。
宋万顺决定在推荐人选时不进行特殊的考试程序，从毕业考试中选出成绩最好的5人作为“保送生”人选。高天的考试成绩还是不错的，没有人会对进入考生名单有什么异议。然后，他向一些有声望的老师求教，向他们解释他的想法。虽然这些老师对宋万顺的做法很有意见，但没有人因为感情而当面反驳校长。宋万顺觉得下面的工作做好了，于是开了一个全体教师会议。
一番冠冕堂皇的演讲后，宋万顺切入正题:“根据教育局下发的文件精神，我认真审阅了今年毕业生的试卷，选出了5名学习成绩最好的学生作为‘送别’的候选人。这五名学生分别是高、苏醒、李金锁、李宝怀和。经过反复比较，我认为这个学生走秀的地方最适合高了。请大家评论！”
听完校长的发言宋万顺，老师们看着我，我想不会有人评论你。既然校长提出了建议，谁也不敢唱反调。如果和校长顶撞，以后日子不好过。
宋万顺见有点沉默，他向教导主任赵使了个眼色，说:“学生的考试成绩你最清楚，你可以带头发表意见！"
赵扫了一眼宋万顺又看了看周围沉默不语的老师们说道，“我想听听你们的意见。先从6年级班主任说起吧！”
宋万顺看到赵这个“缩头乌龟”，我觉得很不高兴:“昨晚让他带头发言，没什么意思，今天却在捉弄我。”
沉默，长时间的沉默，会场安静的呼吸声都能听到。
10分钟后，没有人说话，宋万顺决定快刀斩乱麻，强行通过自己的方案。然后清了清嗓子说:“既然大家都没意见，那我就把高晶举报到报社去。解散！”
宋万顺收拾了一下桌上的东西，站起来刚要离开，潘老师开口了，“宋校长，我们能看看教育局下发的文件吗？”
宋万顺我愣了一下，看着潘老师说:“当然！任何不把文件保密的人都可以看。”说着把红头文件扔在潘老师面前。
52岁的潘曾在凤阳一中任教。香坡小学创办时缺老师，他自告奋勇辞去凤阳一中的工作，到阳坡小学任教。当时向阳坡小学只有一个班，一个老师。后来陆续招了15个老师，扩大到六个年级20个班800人。潘老师心胸开阔，嫉恶如仇，对自己不喜欢的事情直言不讳，毫不留情。他知识渊博，才华横溢，不想和投机取巧，阿谀奉承的人为伍。以他的资历，早就应该当校长或者院长了，却无心为官，只想教书育人。出生在这个村子的他立志发展教育，希望通过培养下一代人才改变贫困山区的面貌。
潘老师看到我勤奋好学就很喜欢我。我经常遇到不懂的问题找他请教，他总是耐心细致的给我讲解。
潘老师看完文件，看了一眼宋校长，问道:“宋校长，你能把文件传达给老师们吗？”
宋万顺我的心突然像尖刀一样抽搐了一下。我心想:“这老家伙怎么了？我平时对他挺好的！我一直很尊重他，遇到什么问题都会和他商量。”
教导主任赵一见宋校长愣神，就问:“宋校长，你看你能把文件传达给大家吗？”
宋万顺从尴尬中清醒过来，不好意思的说:“是，是，是！听着，我很忙。在讨论具体问题之前，你应该传达文件！赵主任，把教育局的文件念出来。”
赵接过潘手里的文件，逐字逐句从头到尾看了一遍，递给宋万顺。然后向大家点头示意，坐在自己的位置上。
宋万顺我觉得不安，但还是要装作很平静。他咳嗽了两声，提高声音说:“文件也传达了。如果有什么意见，请快说。没意见就通过了。”他想故技重施，快刀斩乱麻结束这场战斗。
宋万顺收拾好论文要走的时候，潘又开口了:“宋校长，文件上提出选拔‘保送生’要以德、智、体全面发展为标准。不知道你是怎么考虑的？能给我们讲讲吗？”
宋万顺他看了潘一眼，说:“我们选的五个人，身体都很好，思想素质都很好。学习成绩方面，他很突出，每次考试都是全班前三。这次毕业考试，语文和算术全部满分100分。我觉得推荐这样的学生是一个极好的选择，符合教育局的文件要求。”
潘说，“高屡次打架，学生家长经常向学校投诉。上周他打破了同班一个女同学的头。她仍然在家养伤，不能去上学。如果他选择做‘走读生’，恐怕全校师生都不会服气。”
宋万顺犹豫了一会儿，笑着说:“小孩子调皮是难免的。他们年轻，头脑简单，需要我们的教育和引导。贪玩、贪玩、蹦蹦跳跳、天真活泼是孩子的天性。不能让我们的孩子像小老头一样温柔乖巧！”
“是啊，小孩子天真活泼可以，但是活泼到经常打人就不好了。”潘老师冷冷地说道。
宋万顺说:“这是我们老师的责任。我们的责任是教导和教育人们，说服他们要有耐心，并引导他们走上正确的道路。如果孩子没有缺点，我们老师怎么办？”
潘不想在宋万顺这个话题上纠缠，三言两语说不清楚。他无奈地摇了摇头，说:“先不说高天打人的问题，说学习成绩吧！”
说到学习成绩宋万顺，我好像更自信了。他得意洋洋地说，“高的毕业考试成绩是语文和算术全100分，全班第一。这不是很好的结果吗？”
潘冷冷地说:“我们学校的毕业考试很容易，有11个学生考了双百分。如果排第二，高只能并列第一。”
宋万顺盯着潘问:“你的意思是让所有学长再考一次？”
潘说，“没必要。你可以在每个班里选出一名优秀的学生，接受我们面对面的考核。”我和高天不在一个班，学习成绩是班里第一。被列入候选人名单没有任何问题。
宋万顺说:“你的意思是让高醒来面见。”
潘点点头说:“对，只有这样才能体现公平公开，才能选拔出最优秀的学生。”
宋万顺我觉得我虽然学习成绩优秀，但是性格内向，不善言谈，但是胆子不大。每次见到校长，我都很紧张，总是心慌，结巴。面对这么多老师，很难表现出自己的水平。
然后，他骄傲地说:“好！然后请他们两个过来，我们进行面对面的评估。”
然后，他对赵说，“赵主任，马上通知高和进行清醒检查”
几分钟后，高兴冲冲的来到了会议室。一进门就大声问道:“宋校长，您叫我来有什么事？”
宋万顺指着后座说:“你先坐下，我一会儿问你。”
没想到，高天坐下来，看着老师们的表情，觉得肯定没好事。想起前几天挨打的事，他觉得有点无力。然而，转念一想，我想:“这能是什么？大不了补偿点医药费。”
高田正在思考对策，赵带我进了会议室。看到房间里十几个老师直勾勾地盯着自己在等一会儿，我不由自主地打了个寒颤。我在门口犹豫的时候，潘老师走过来拉着我的手，让我坐在他旁边。潘老师知道我胆小，看到这阵势肯定紧张。他抱着我的肩膀，轻声对我说:“别怕，别紧张。老师问你什么你都可以回答。”
我使劲点点头，表示我知道。但是心里的颤抖却无法停止。
宋万顺见两个学生都到了，就站起来说:“现在开始考高和觉醒者。首先，竞赛将背诵课文。高开始背诵第一课。高醒来后背诵第一课的第二课，以此类推。老师准备六年级下册的语文书，记录大家犯的错误。”
宋万顺看到我紧张的样子，我故意大声说:“这是选拔‘走读生’的关键时刻。你们都要注意！站在讲台上！”
被潘老师抱在怀里感觉好多了。我一上讲台，就紧张起来。我感到我的腿微微颤抖，我的脸有点发烧。
在我不知所措的时候，宋万顺笑着说:“走吧！高天先背了第一课。”
高天虽然调皮，但学习成绩还是很好的。五十年代对小学生的要求很简单，就是会背会写。我被高静代言的声音感染了。我心想:“不就是代言吗？太容易了。”
当我学完第二课的时候，我的紧张感完全消除了。当我流利地背完第八课的书后，我觉得比赛的背书太无聊了。我鼓起勇气说:“宋校长，这些书我们已经背熟了。这么多老师听我们背书，真是浪费时间。”
宋万顺不耐烦的说:“你不考了，靠背书考什么？”
我说:“你就不能背点课文以外的东西吗？”我是说背古诗什么的。
宋万顺没明白我的意思，问教务长赵，“有初中语文书吗？找两本书来测试他们的记忆力。”
几分钟后，赵拿来了两本初中语文书。找到长诗《孔雀东南飞》给我们两个说:“你们有10分钟时间尽量背。”
没想到，高天拿到书的时候，紧张地看着这首长诗，头也没抬。十分钟后，宋万顺问:“高你能记得多少？”
看着宋万顺的脸，高天缓缓摇头，没说话。看到他尴尬的眼神，他对我说:“醒醒，背这首诗！”
我说:“好吧！”我把书藏在身后，看着前面的老师背诵这首长诗。
“孔雀东南飞，徘徊于五里。十三岁会织，十四岁会剪。十五个剧本和十六个朗诵诗歌和书籍。作为一个十七岁的君主和妻子，我的内心总是苦涩而悲伤的。你是政府官员，你保持你的正直。妾居空房，难得相见。鸡啼入织布，夜夜不得歇息。三天内驯服五匹马为时已晚，大人。现在织还不晚，难为你老婆了！我不能被驱使，但我什么也做不了。你可以做个白人，及时归来。”
老师们听到这种熟悉、流畅、充满感情的朗诵都很惊讶。大家都很惊讶，在几分钟内如此熟练地背出这首长诗并不容易。"
我笑着对大家说:“老师们可能会有一个疑问，为什么我能在几分钟内背下这首长诗。坦白的说，我告诉所有的老师，我已经自学完了初一的语文和数学。很久以前我就熟记这首诗了。如果你想测试我们的记忆能力，请院长再选一篇我们都没读过的文章！”
听到这里，老师们都窃窃私语起来。院长也被我的话感动了。他高兴地说:“觉醒是对的。我找个新闻报道给你看看。”
几分钟后，他找出两本《人民日报》，给我们每人一本，说:“给你们10分钟时间看《人民日报》的社论，看你们谁记得多。”
十分钟后，宋万顺说:“高景甜，你先背吧！”
傻傻的等了一会儿看着校长很尴尬。他想，《人民日报》的社论这么长，要半个小时才能看一遍。给我十分钟背诵简直是笑话。”
宋万顺高见沉默不语，便鼓励他说:“又不是让你全背下来。可以背几句算几句。”
没想到，高天把《人民日报》的社论看了好几遍，开始背诵。背了三句，他就记不住了。
宋万顺有点生气，他摆摆手说:“算了，醒醒，背吧！”
然后我在高景甜背了十几个单词，都记不住了。
这次宋万顺没有责怪我，对我点点头说:“好了，坐下吧！”
宋万顺和赵耳语了一会儿，赵说:“别背书了，我们要听你背诗。”
宋万顺得意地低声问我:“醒醒，你会背古诗吗？”
我向他点点头。
在游戏的记忆中，高明显很被动，并且宋万顺很生气，无法发泄自己的愤怒。他心想:“高出身于知识分子家庭。他从小就喜欢背古诗，至少能背几十首。父母不识字，永远不会教我背诗。这次一定能找回面子，出丑。”
