已完结
《奥特之万界游学》由网络作家尉迟敬德所著，现连载中，主要角色：张恒，文里故事剧情十分精彩，悬念也不少，文笔朴实真挚，文笔各方面都描写得很好。书中主要讲述了：第一章:眨眼穿越作为一个18岁的新世纪青年，张恒预示着他的运气比较弱:他上课很好，认真听老师的顿顿指令，但一眨眼，他就不知道怎么回事，跑到了另一个教室。没有迹象，什么也没有，只是眨眨眼。看起来很自然，就像电影中镜头的切换，就像flash动画中的...
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章节试读：
第一章:眨眼穿越
作为一个18岁的新世纪青年，张恒预示着他的运气比较弱:他上课很好，认真听老师的顿顿指令，但一眨眼，他就不知道怎么回事，跑到了另一个教室。
没有迹象，什么也没有，只是眨眨眼。
看起来很自然，就像电影中镜头的切换，就像flash动画中的下一帧展示了这个画面。
张恒表示你很痛苦。
为什么老师在舞台上的演讲听起来很奇怪？虽然老师说的根本不是普通话，但是苦张恒说:不知道发生了什么，反正就是听懂了。。。
不停的挠头，听着老师在台上孜孜不倦的演讲，看着黑板上记录的知识，连我的高三狗都能轻松理解。
更有甚者，二年级的和尚们更是一头雾水:从张恒的智商来看，似乎一点都不破，坐在教室里的学生无论从什么角度理解都是成年人。
成年学生皈依中国，你是不是一个正经的大一新生？
但是这么轻松自信的说话真的可以吗？张恒表示非常怀疑。
对于大一狗来说，匹配的问题是怎么看都是高数，并且分析化学的知识，对吗？
即使我们这节课讲的好像是物理，怎么可能得到一个海森堡测不准原理呢？
上面老师说，牛顿第二定律结合运动学公式推导出来的字母表达式真的是君子吗？
你教新生狗如何导出加速度？
什么假大学？
张恒一边吐痰，一边默默听老师讲课。。。直到十分钟后张恒才发现不和谐。
老师讲课的语言显然是日语—张恒以他呆在家里的岁月向上帝发誓。
额头上开始逐渐出现冷汗，大滴大滴的顺着刚剪好的鬓角流下来。。。
用日语教学，大一还在教通俗易懂的知识，加上和高三完全不一样的教室装修。。。
张恒我费了好大劲才得出一个结论:tnd老子穿越了，那是因为我眨眼了！
天底下哪里会有这种骗人的事？
但只要在脑子里想一想。作为一个受到过无数穿越小说影响的人，你一定要明白，此时此刻喊出自己的想法，无异于自杀。
穿越-没有理由，没有警告。
从以前认识的世界，来到一个连时间线都不知道是同一个地方，甚至连自己的空间都不知道。
张恒不得不接受它——当它来的时候，它是安全的。
不得不说，一个接受过穿越小说教育的人，对于亲身经历这种事情已经有了一定的免疫力。
使劲拍了拍脑袋，张恒翻遍了我的记忆，翻了翻这几年的穿越小说的设定。
目前可以得到以下几点:
①:根据你脑子里似乎有负担的东西，如果你没有一些记忆，你应该像金手指。但是，根据你试图用各种方法在脑海中呼唤金手指，但你没有反应的情况，你可以得到以下两个结论:
1.金手指确实存在，但是因为目前缺乏一定的实验条件——比如在某些地方滴血，或者大声喊叫，像“系统”之类的名词——张恒都不是白痴，你怎么能在课堂上做这些事情？
2.金手指其实并不存在，脑袋里的累赘之类的多余物应该是回忆之类的东西——如果是这样的话，那么基本可以得出张恒“鸽子占了喜鹊的窝”——也就是很多穿越小说更喜欢的穿越方式——灵魂穿越——前生主角的灵魂脱离了自己的身体，来到了这个世界的另一条时间线。
或者根本不是上辈子的世界。。。
当然，如果这个结论是真的，那么我能非常容易地理解日语的原因就可以读出来了——对于这个身体来说，他的母语是日语，而说日语和理解日语就像人类天生就是护士一样——是本能。
3.骚年，其实你想多了。你脑子里多余的什么都不是。。。
张恒我嘴角抽了一巴掌，表达了对自己无论何时何地，无论身在何处，都能做出补脑的能力的无奈。
接下来是第二个结论。
②:穿越方式极其奇特。
穿越小说中各种精彩故事的方法有很多——救小女孩不被车撞死是什么，跳楼是什么？什么“冷，抖*动(无限梗)”啊(雾)。。。
上面那些梗还在被过度使用，最新的穿越方式更精彩——睡觉，做梦穿越，因为穿越的死(虽然不知道作者怎么看待用一个老人的作为主角)
但是这种穿越方式张恒从来没有出现过:他以老书虫的资格向天发誓三年——我们从来没有见过，一眨眼就能穿越！
但是我们什么都没做就打破了水晶墙！如果是这样，我岂不是一个了不起的人物？
什么都不做，你可以在一瞬间穿越世界——除了那些天堂之路。。。在外面，难道就没有这个能力吗？
因此，出于这个原因，张恒可以得出另外两个结论:
1.其实你的身份很不一般，或者说你其实有一种连你自己都不知道的很强大的力量——保守估计你无论如何都要带一个“道”字；
2.同上①-3:骚年，你想多了。这些天有哪些精彩的事情不多？几十年前，当你看到一个外国人时，你不得不去和别人拍照。
现在它只是闪烁和穿越。有什么大惊小怪的？你到底以为自己是什么，官二代，富二代，超级大神二代？
来吧/来吧/给我/一个/休息。(来吧，睡一会儿)。。。
张恒很不情愿地，我带着一大堆刚刚在记忆库中翻找的东西，冲到了脑海中一个很不显眼的角落，等了一会儿听到铃声才整理出来。
现在当务之急是要弄清楚这个被占领的“外壳”的真实身份是什么，大脑中类似白象的东西是否是不属于自己前世的记忆。
张恒，脑子长时间不在课堂上，没有多余的精力去听老师在说什么。
就这样，我满怀疑惑地走到了下课。
铃响时，老师宣布下课，所有的学生都站了起来。张恒也不例外。
好在在礼仪教育非常发达的日本，课后做什么就像肌肉记忆一样刻在骨髓里。
一点也不尴尬。
看来这是最后一节课了。张恒发现很多学生已经收拾好书包准备回家了。
张恒因为现在不知道自己的具体身份，就收拾好书包，把自己的意识摸向了一个类似于负担的地方。
记忆像潮水(雾)一样涌来
被占“集装箱”的“学名”也叫张恒。好像是孤儿院门口的孤儿院院长捡到的，因为当他发现自己的时候，他有一张纸条，上面写着张恒几个字——各方面都是他的名字。
真的是和我前生一样的命名方式。。。
张恒被动的微笑意味着多么巧合。
然后，张恒定了下来——注意，命名，就像前世一样——仿佛案件的一些线索突然被一个看不见的县城串联起来。
张恒的心脏就像太平洋闯的9级地壳震动，引起了巨浪。。。
孤儿的身份就像一道闪电，穿透了张恒的心灵——无论是前世还是“今生”，我都是孤儿——当然可以简单理解为我的人生经历真的不好；但是张恒很确定——我之所以会在这里，一定和没见过我的父母没有关系。
原因很简单——因为我名字的由来，无论是前世还是今生，都出奇的一致——就是一个音符。
这并不是最奇怪的事情——最奇怪的是，两张纸条上的字迹完全一样！
即使是笔迹模仿大师也不能保证他会把一个字写两遍，而且他会得到同样的笔迹——这里的同样的笔迹指的是指点笔的力度和笔画的弧度，其中不能有丝毫的偏差。这种可能性少得可怜。
对于一个孤儿来说，唯一可能与父母有关的线索是不能轻易忘记的。
虽然单纯靠记忆中的线索来比较怎么看不可靠，张恒我也不知道执念从何而来，好像连灵魂都坚持这两个音符上的字迹是一样的——就像相信太阳从东方升起，从西方落下一样——相信它是真理。。。
“出了事必有妖”:灵魂的悸动清晰地告诉自己，父母绝对离不开我的前世。。。
当然，纸条是不是父母写的，还有待考证，如果父母真的有那么大的力量，可以在一眨眼之间把一个人的灵魂转移到另一个世界，他们会把自己“加倍”吗(？)放弃的原因就更值得商榷了。
如果纸条不是父母写的，而是某个极其厉害的人写的，那他为什么不亲自认养自己呢——反而这样给自己取两次名字也是个谜。
当然还有最后一种可能——和上面①-3、②-2一样:骚年，洗洗睡。
张恒她甩了甩头，以便扔掉她那极其不可靠的大脑供给。
当脑袋稍微理顺一点，环顾四周，根本就没有学生——难怪，这不是一所所有学生从头到尾都在一个班的高中，是一所实行“倒班制”的大学，学生连一个专业同学的估计都不知道，更别说这一门还分选修课了。。。
很抱歉没有人请我和你一起回家。。。。
