《我可以复制学霸的知识》第二章 脑能系统？ 免费试读
你好，老师！二年级二班一班的教室，早上开始第一节课。
奇怪的是，戴文山今天才被吵醒。他少睡了半个小时，现在却困了，眯着眼，低头看了一会儿，抬头打个盹，睡意全无，根本不听班主任的话。
“嗯，够详细了。接下来，我会画一些学生，在黑板上写一些我的PPT问题。”
“我们再来两个，戴文山，还有王叔。”马勇看着班里的吊车尾。他还在打瞌睡。这不是把自己放在眼里。最后一个问题。
马勇看着戴文山，他显然在后面打瞌睡。他突然生气了。他总是班里成绩最差的那个，总是拖班里的平均分。让他做最难的题，然后把他和王叔叫起来，做个明显的对比，羞辱他，看着他又打瞌睡。
戴文山昨晚只预习了课本，不是很透彻。
今天早上莫名其妙的被吵醒，少睡了半个小时，根本没听这个物理课。
看这个洛伦兹力的问题，目前很大。一时答不上来就会被马老师嘲讽，唉！
看着一起去黑板的校委会，我只能不停的看着她求助，同时紧紧的握住我的手，但我可以迷迷糊糊的看着她，希望在她注意到这样的时候可以帮助自己。
三下二除之后，解决了自己问题的何望舒就要下去了。他只是转过头把粉笔放进凹槽里。当他看到疯狂低头握手的戴文山，还有那双可怜兮兮的眼睛时，差点笑出声来，王叔忍住笑小声说:“F = qv BSIN θ，其中θ是V和b的夹角。”
刚听说戴文山f = qv BSIN θ的时候，想问这个角度是什么，“来，戴文山，我们可以看。如果上课听讲不好，这和作弊有什么区别？下来放松，不要帮他，他是一块泥，他是一块烂木头。”
马勇老师恶魔般的声音传到了戴文山的耳朵里，让戴文山顿时失去了希望，突然戴文山的脑海里听到:
【如果条件满足，可以复制享受一些知识，是否复制，是否复制！】
正在伤心的戴文山突然失去了光明，映入他眼帘的是无尽的黑暗。他听到一个机械的声音在他的脑海中响起，在空气中指示的王澍的物理知识也出现在他的脑海中。好奇的戴文山说:“是的！”
【恭喜主持人，文案齐全！】
摇头的戴文山觉得自己对洛伦兹力的掌握无比清晰。每一个细节和重要的一点似乎都印在他的脑海里，还有一些其他的物理知识。高兴过后，他不解地问:“这是怎么回事？感觉很多物理知识都给我植入了，无比清晰。”
【我是大脑能量系统。当有人面对面教你的时候，不管高中课本知识是什么，我都能一次把50%的相关知识抄在你这个年龄的人的脑子里，传到你的脑子里。物理知识我已经抄了50%，但一天最多能抄别人的三遍。】
“等等，你怎么了？”代文山疑惑地问道。
你的努力召唤了我。】
机械的声音又从我的脑海里传来。被蒙在鼓里的戴文山想起了天使般的少女，焦急地问:“抄王书的知识会伤害她吗？”
【这个系统不会伤害别人，只有复制别人知识的能力，以及测试别人智商和各方面知识的能力。】
【还有，这个空间一次只能持续一分钟，但是外面时间暂停，时间到了！】
本来要问一些问题的戴文山，被强行逐出了太空。看着刚刚摸过的黑板，听着周围同学的讨论，戴文山知道自己回来了。
“是的，我上课不听你的。现在我在学校委员会。太神奇了！”和戴文山一样，身高1.7米的季航坐在第二排嘲笑道。
“你不知道他刚才看着校委会有多好笑！”
......
无视大家的话语，戴文山看着黑板上那些原本只是晦涩难懂的物理问题，现在却像看着老朋友一样，很熟悉。
在马老师的催促下，找回的代文山开始答题，先画辅助线，通过几何知识算出角度，应用公式，算出答案，瞬间记下。
看着马勇先生似笑非笑的表情，紧张地坐回第六排座位的戴文山，立刻翻着书比较。“真的很对，而且解决问题的过程非常完整。不过，什么是大脑能量系统！”
“嗯，代文山你说得对，你今天很幸运！算了，就这样。”马老师看着黑板上的答案，却用手撑着桌子，一只皮鞋踮着脚贴着地面，愤怒地却又无奈地对戴文山说。
“嗯，这个班够了。这学期还是和平时一样，每节课发一篇小论文！”
“贺望舒，上来把纸递过来！”
从校委会拿过试卷的戴文山看了看试卷上所有与本班和洛伦兹力有关的题。快速扫完之后，戴文山惊讶地发现，这些问题他都知道。
但想了想后，因为学校委员会在黑板上自学了洛伦兹力的知识，就抄了下学期和这节物理课的知识，只看了一眼。解决这些问题的过程自然会出现，每一个知识点都会透彻理解。
这一代文山不禁感叹，难道这就是占据我们届的巅峰？永远的第一女强人？
当代文山借助何望舒的物理知识完成整篇论文后，戴文山还准备在最后交卷。因为早上被吵醒，戴文山决定睡午觉！
但是马老师一直在整个教室巡逻的他，却在寻找机会发现戴文山的缺点。
毕竟我是为了文山才在班里睡觉的。我想在他还没回答问题之前给他上一课，但是这个男生就回答了，这让马老师非常不舒服，一点日语都没有。
无独有偶，马老师走到戴文山身边时，碰巧又看到戴文山在睡觉。这次马老师笑了，露出了“欣慰”的笑容。这是马老师这么多年的生活，有人上课睡觉，第一次笑。
“戴文山！”
马老师了解好一个老师的形象，一定要气势十足，能吼就不用说了，所以就算影响全班做题，马老师也决定用戴文山来竖立陛下。
毕竟新学期开始，我一次都不生气，生怕他们忘记自己“威武”的形象。
“你写完论文了吗？”
看着来势汹汹的马老师，戴文山真想扇自己一巴掌，但又控制不住自己，又睡着了。但为了让老师冷静下来，他笑着说:“我弄好了，看看！”
马老师虽然内心看不上这小子说的话，毕竟现在全班都被校委会看完了，而戴文山是班上的吊车尾。他怎么能比较呢？
但表面上，我还是准备假装看一看，采取一种形式。
“我笑死了。这个孩子实际上说他已经完成了。”炯航看了看自己的试卷，还剩将近三分之一的题，于是立刻笑了。
“没错，就是这么快，真的很像他和我们校委会！”杨林也附和道。
"我相信如果他到处乱涂乱画的话，他有那种速度。"
