杉本由美香 正文
前不久，在老师的带领下，我们在校外进行实践活动，通过讲座和参观学校基础设施，对学校和教职工的结构有了一些了解。通过这次课外实践，我学到了很多，在这次活动中，我明显感受到国家对教育的重视。这次活动让我更加坚定了当老师的决心，我为此感到骄傲。
下雪天，我们一行人踏上了去灞桥区第六小学的校车。那天很冷，但不能阻挡学生们的热情。时隔多年，我再次来到小学，仿佛我们还是那个坐在教室里乖乖听课的孩子，心中的激动溢于言表。下车后，有序排队进入校园，但我们可以清楚地看到这所学校的文化氛围。校门外的墙上有许多古诗词，学校里有学生的手工作品，每一首都很精美。学校老师向我们介绍了校训和校风后，我们分组听课。我听了二年级四班的音乐课。刚开始听音乐课的时候，只是随便唱唱歌，但一进去就发现，课堂干净整洁，孩子们朴实无华，充满热情。这个班是小红小红帽。开始时老师会一起唱歌复习上节课的内容，然后介绍本节课需要学习的内容，比如教学、一起唱歌、提问、分组练习、场景再现。一节课下来，我能真切地感受到作为老师的快乐。所有的孩子都很小，但每一个都非常认真和活跃。最让我印象深刻的是场景重现，孩子们扮演角色，生动地诠释了故事。虽然在表演过程中有一些不好的表现，但老师还是鼓励学生表演，极大地激发了孩子们的兴趣，引导他们更好地参与到这门课的学习中来。课后，孩子们向我们道别，老师的告别词深深地激励着我们，让我们对自己的目标更加坚定。
之后，我们参观了学校的茶室、音乐教室、美术教室、老博物馆种植园等，其中老博物馆和种植园印象最深刻。旧物博物馆里种植的许多农具、家电、绘本令人印象深刻，学校里也出现了许多我们不知道的农具，这无疑增加了学生对社会进步历史变迁的认识。同样，旧物博物馆增加了学生的认知，而种植园增加了学生对植物的认知和实践能力。种植园里的东西都是学生种的，每个地区都有对应的名字，每个地区都有各种各样的植物。这种劳动教育对培养学生的综合素质大有裨益。但由于校园在建，学校基础设施不完善，学生做体育锻炼的空间小。其次，学校的师资力量不强，每个班学生多，讲课效果可能会受到影响。最后，在教学方法上缺乏老师和同学之间的互动，教学方法仍然是老师单方面传授，学生缺乏自主性。
我们研究了道德教育的原则，可以分为狭义和广义，狭义是指道德教育，广义是指道德教育、政治教育、思想教育、法律教育和劳动教育等。然而，我一直不明白如何将理论知识应用于实践。经过这次实践，我逐渐明白，所谓的德育原则，就是以心比心，教师与学生相结合，用教师积累的道德知识、道德经验和专业知识，引导学生成为有道德、有责任的合格公民。虽然年龄差距大，但道德是不分年龄的。教师用德育、法制教育、思想教育、正确引导，学生就能树立正确的三观，点亮自己的未来，让他们造福下一代，造福全社会，造福全世界。我们常说有好男孩也有坏男孩，但我们不明白的是我们自己。孩子就是单纯的无知，没有好坏之分。只是因为父母不正确的教育让孩子变成了好孩子和坏孩子，才需要老师来帮助下一代的三观。在教育中，我们通常认为学习是单方面的知识转移。其实古人早就知道传道授业是教育行业的秩序。为什么讲道是先教后教？因为做一个三观正确的人是我们成为优秀学习者的第一步，而做一个教育者需要我们用正确的三观去帮助下一代，所以德育对于教授和学习者都是非常重要的。
