《四合院老师：开局逆转秦家命运》第21章 校长来小贾老师这里取经 免费试读
“上课！”
“站起来！”
“老师你好！”
“同学们，你们好！”
“坐下！”
.........
随着实习老师经典的开场白，贾景尧又开始了他的新课。
“昨天我们学会了理解方程式。上课前，我们来复习一下昨天的内容。”
他用粉笔在黑板上刷了几个问题。
“有人想上来试试吗？”
说完这句话，主席台下，顿时炸开了锅。
“我！我！我！”
同学们纷纷举手，就连坐在角落的同学，在犹豫了一会后，也勇敢地举起了手。
贾景尧随机挑选了几个学生上台表演。不出所料，所有上台表演的同学都是100%。
一周后，基本没有错题。
上节课的通过率好像是100%。
贾景尧对这个效果很满意。
前来查班的教导主任看到眼前这一幕，忍不住竖起了大拇指。
“看来学生们已经很好地掌握了上节课的内容。今天，让我们学习一门新课程。应用题怎么学？”
他讲完后，讲台下面传来了惊人的声音。
应用题是数学中最难的题，需要很强的推理逻辑，所以这个单元是学生最讨厌学的。
“振作起来，好好学习。今天我们采用新的教学模式。”
“跟着我的脚步走，你会发现，应用题非常非常简单。”
贾景尧说完，打开数学书，开始讲课。
有了这个技能，即使是一些对数学漠不关心，进入学习状态比较慢的同学，也能在不知不觉中很快进入状态。
此外，他比第一节课做了更多的准备。
与其一开始就讲那些死板的系统理论，不如循序渐进地做自己的老师，让学生在乐趣中找到答案，获得成就感。
同学们一下子就来了兴趣，这比在胡同口放鞭炮还刺激。
“老师，这个问题对吗？”
“老师，这就是答案吗？”
“老师，我写完了，他也写完了。”
…………
学生们争先恐后地寻找问题的答案。
这种新的教学方式让他们都迷上了老师，谁都不想落后。
“棒子梗，你怎么还不快点写？”
贾景尧来到了他的身边。
“老师，我不知道这个题目。”
梗子撅着嘴，有点担心，底子本来就薄，找起来相对困难一些。
“大家都停下来。”
当景尧拍手时，学生们听到了声音，沸腾的教室立刻安静下来。
“考虑到有些同学基础不好，不能组。我们再解释一遍。”
考虑到这一点，景尧很快将基础薄弱的学生编入一个小组。
那些家伙也听得很认真。
那一幕，毫不夸张的说，莲花小学自创办以来，前无古人，后无来者。
.........
“校长，我刚去各个班级看了一下，基本上没有学生缺席。”
参观完学校后，主任去办公室向校长汇报。
“那就好。”
“学生的安全第一。如果发现不在上课的学生，一定要及时告诉家长。"
"有些父母太忙，没时间送孩子上学。"
“如有异常，务必及时报告。”
六十年代，学习是第一步，学习以读书为基础，知识改变命运。
物质匮乏，大多数人并不富裕，一切都靠辛苦的劳动来维持。
自古以来，读书是唯一的出路。
“嗯，我会做好的。”教官回答道。
“对了，五年级刚过，贾老师在上课。”
“他好像采用了一种新颖的教学方法，课堂气氛极其浓厚。”
主任走出办公室门，突然转身对校长说。
贾景尧，就像一朵向日葵，绽放在莲花小学。
院长每次见到校长都会忍不住想夸夸他。
校长一听，立刻产生了兴趣。
他对贾景尧的印象非常好。
“贾老师，我们去看看他上课好吗？取经。”
“如果方法好，就让全校老师都来观摩，大家一起进步。”
这两个人想法一样。一前一后走到教室门口。
教室里一片寂静，可以听到落针的声音。
老师认真讲课，同学认真听讲。
“还不错！”
校长指着里面的学生，脸上带着一丝欣慰的笑容。
“平日里，那些毛头小子总喜欢捣乱。”
“现在一个一个看，听话。”
校长在说话的同时，整个人像壁虎一样粘在窗户上。
“是的！这个贾老师真是厉害！”
“不仅提供丰富的教学内容，而且在整个教学过程中给予学生充分的自主探究机会，让学生在学习活动中学习和提高。”
主任说完这话，也没闲着。
称完脚，我把手放在教室中间走廊附近的窗口平台上，像鳄鱼一样偷窥！
教室里不时有学生抢着回答问题。
你争我夺，我追我赶！
……
……
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继续咬牙！！！！
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