已完结
主角是：韩斌的小说，《玄幻：我的运气太诡异了》它的作者是有盐莫味最新写的一本东方玄幻小说，小说感觉身临其境，感情很丰富，人物形象丰满，故事情节很新颖。精彩内容如下：“师傅，你今天还有一节书法课，离上课时间还有30分钟。”一个活泼可爱的女声传到了躺在床上的/他抬头看了看床头柜上肖鑫的同学，显示屏上的时间是8:30。然后韩斌想起今天是星期一，然后他迅速从床上翻了起来。看着镜子里这张帅气的脸，我叹...
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章节试读：
“师傅，你今天还有一节书法课，离上课时间还有30分钟。”一个活泼可爱的女声传到了躺在床上的/
他抬头看了看床头柜上肖鑫的同学，显示屏上的时间是8:30。
然后韩斌想起今天是星期一，然后他迅速从床上翻了起来。
看着镜子里这张帅气的脸，我叹了口气:还是不习惯。
然后他发现他的头发和衣服有点乱，于是他转动手掌，一个符文出现在他的手里。他在脑子里念了一个咒语后，身体瞬间变得干净多了。
原来是这个世界上常用的咒语——净身咒。
看着镜中白衣飘逸的长发和帅气的脸庞，韩斌笑着点点头。
打扫干净韩斌后，出去上学。
他来到这个世界已经49天了。
韩斌原来，他是蜀都的一名美术老师。
在他穿越的前一天晚上，他清楚地记得自己刚刚熬了一夜才画完一幅画。
这幅画构思和完成花了两个月的时间。
画完后，他扑倒在床上，闭上眼睛睡着了...
当他醒来时，发现自己来到了这个类似现代的世界，有许多修行者，他成为了周树学院的一名佛教和道教的初级教师。
脑海中有很多以前从未接触过的东西，也收到了这个身体原主人的大部分零碎记忆。
这个身体的主人也叫韩斌。从我的记忆中，我知道他似乎是精神世界里一个由来已久的家族的儿子。因为和家里的一些人意见不合，他离家去周树当老师。
韩斌是这个世界上的一个老书虫。在他读过的小说中，很多行者都有各种金手指系统。
他以为可以等到系统开启的那一刻，但从来到这里的第一天起，他就在心里私底下打了很多次电话却没有打出去。
虽然系统没有等待，但等待他的是某种怪异的运气。
“早上好，韩老师！”
韩斌在去教室的路上，许多学生向他问好，韩斌微笑着点头回应。
我一到教室，铃就响了。
“为什么今天人这么少？”韩斌看着教室里空荡荡的座位，他说:“看来今天的会议到了。”
然后他拿出名单，上面写着:“王浩。”
然后我听到了下面的回答:“这里！”
……
点菜后，几个学生没有来。韩斌在旁边做了个记号，心想:“看我接下来要怎么对付这些家伙。”
到达几分钟后韩斌发现几个学生在窃窃私语，不知道他们在嘀咕什么。
“上节课，我们讲了火符号，最基本的符号之一。我也给同学布置了作业。我想知道他们中是否有人愿意展示他们的学习成果。”
听到这句话后，教室里一片寂静，所有的学生都微微埋下头，生怕和韩斌有一点眼神交流，生怕他撞到自己。
韩斌听了这话摇摇头，笑道:“小子，我问问题都不敢说话。”
“既然没人要，那我就只好胡乱拿了。”说韩斌拿着指针，伸手在空中画一个符文。
我看到一道闪光，一只发光的箭出现了。箭一直在学生们的头上徘徊。
当箭飞到头顶时，箭下的学生心紧了，箭四处游走，飞到别人头上，心又放松了。
韩斌看着这一幕，我的心里是暗暗的笑。
箭绕了一圈，然后牢牢地停在一个学生的头上，这个学生刚刚被韩斌发现在说话。
“咳咳，李君泽，跟你分享一下。”韩斌眯着眼睛，嘴角微微上翘。
李军则勉强站了起来。
“韩小姐，你挂了！这箭怎么能指向我？”
“开什么挂，这是齐国的活动锁，等到下课你就学会了。不要转移话题，请开始你的表演。”
“嗯...啊……”李军则支支吾吾，说不出话来。
韩斌开玩笑地说:“怎么，我以为我们刚才玩得很开心。现在给你机会我也说不出来。”
“韩小姐，我不能……”
“我不是问你会不会，我是让你和同学分享你的学习成果和问题。”
李君则站着想了很久，但还是说不出来。
“如果你不会说，今天就回去用念力复制火符一百遍。下节课前给我。”
“这应该会让你感觉好些。”韩斌拿着指针，拿在手里掂量着，说得很认真。
“看来你的学习态度有问题。如果你将来在战场上，你不知道你会死多少次。今天回去多做练习。大家把火符抄10遍，下节课前给我。”
韩斌说完之后，我不禁想:“这些前世的传统真的不能丢。我受了这么多苦，不得不代代相传。”
下面的学生此刻看着韩斌脸上带着轻微的表情。他们忍不住心里发抖，一股莫名的寒意升起，纷纷埋下头来。
韩斌发现后会稍微收敛一下表情，开始正式上课。
在课堂上这样的讲座之后，下面的学生非常认真地听课。
“符，是根据天地灵气的运行规律来引导的符号和文字。上节课提到的火符和本节课提到的水符，都是经过前人无数年的研究经验得出的。”
“老师，我们就不能直接照以前的画临摹吗？”有同学问。
“如果只是复制符号和文字，当然是不可能的。我们应该用自己的想法去引导他们，从而激发符文。否则，如果我们复制符号和文字，难道没有人是操作员吗？”
“我们不说别的了，就拿上节课给你的火符来说吧。现在有几个学生可以画符文，激发符文的力量。”
听完这句话，学生们把头埋得更低了。
韩斌好像没看到一样，继续教这节课的知识点。
……
下课铃很快就会响。
“好了，这节课到此结束。记得回去多多抄。光学理论知识不够。下节课，我还会‘随机’选出几位幸运的同学与大家分享。下课了！”
